为了让同学们在抗击疫情的关键时刻，向抗疫英雄学习，共抗疫情，材料工程学院组织部和外宣部用书法和绘画两种形式开展战“疫”活动，向英雄致敬，为大家加油！3月8日-3月15日，组织部以“翰墨凝心聚力·众志防控疫情”为主题开展战“疫”书法比赛。活动分为线上“投稿”和“评比”两个环节。活动过程中，居家进行线上学习的学子们态度积极，认真准备，纷纷利用课余时间融情于文，凝神于字。用一幅幅精美作品来抒发对抗疫英雄们大...

为了响应学校号召，充实同学们在疫情期间的精神生活，材料工程学院文艺部、体育部和生活实践部分别开展了“以艺战疫”系列文艺活动，极大地丰富了大家的“宅家”生活。3月3日至3月8日，文艺部开展全民秀才艺微视频征集大赛。同学们在线上平台，用视频记录下自己表演才艺的美丽一刻，以互相切磋才艺的方式增进友谊，赛出风采。本次比赛采用投票制，同学们每人拥有两票，可投给自己最欣赏的两个视频，在投票截止后评选出一、二、...

为了进一步加强同学们的防护意识，让同学们以积极向上的心态面对这次疫情，材料工程学院采取特别的形式举办了线上“新型冠状病毒知识竞答”比赛。本次大赛形式新颖，吸引了众多材料院学子参赛、观赛。3月5日至3月10日，青年志愿者协会采用二维码线上答题形式和线上会议直播形式进行知识竞答比赛。比赛分为两轮，第一轮为车轮战，答题分数排在前六位的同学进入下一轮比赛。第二轮为积分赛，分数由高到低选出一、二、三等奖。选手...

3月31日，由校心理中心主办，艺术学院和动漫学院联合承办的“心理口罩”大赛顺利结束。此次大赛累计收到107份书法、绘画、平面设计作品，不仅体现了学生们对于抗击疫情，共克时艰的信心，更传递了学生们积极向上的心态，以及为祖国加油的美好心愿。经评选，最终确定了15份作品入选本次大赛优秀作品。具体优秀作品名单如下：本次“心理口罩”活动旨在引导大学生以多样的方式传递抗击疫情的信心，团结一心，共克时艰，学会在逆境...

为积极响应疫情期间“停课不停教，停课不停学”的号召，进一步提高商学院物流专业学生的理论水平与实操能力，商学院师生积极组织参加交通部行指委第二届“长风学霸拉力赛”及第五届“长风学霸赛之传奇大战”，在物流系主任姜方桃教授指导下，“创客班”成员和物流专业学生取得优异成绩。其中“金陵1队”和“金陵3队”成功出线，即将代表我校参加全国积分赛。第二届“长风学霸拉力赛”由全国交通运输职业教育教学指导委员会主办...

为了帮助同学们清晰准确的了解专业编程的展开，增强软件学子的综合实力，3月15日软件工程学院特邀浙江大学陈越教授在腾讯会议上采用直播的方式举办“编程与未来”的讲座，我院18级、19级众多热爱编程，渴求超越与进步的同学们一起聆听了本次讲座。陈教授从当今社会进步和产业发展的宏观角度和从学生个人实习、就业、考研等微观角度，深入分析当前编程学习的重要性和必要性，同时陈教授与同学们就编程学习中的兴趣方向和常见问题...

在疫情防控关键期，为帮助学生更好地了解新型冠状病毒知识，提升自我防护能力，外国语学院于近期组织学生参加线上“新冠肺炎防控知识竞赛”。此次知识竞赛要求参赛学生在规定时间内完成线上作答，正确率优先，正确率相同则用时较短者优胜。竞赛试题科学、严谨、涵盖面广，充分考验了参赛同学对新冠病毒及其防控知识的了解程度。经过角逐，最终17英语（2）班杨昀同学以满分的好成绩取得第一名，17英语（2）班丁菲、孟吴晓同学分...

全体金科青年：当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作正处于关键时期。团中央向全国团员青年发出了行动令，号召我们要立即行动起来，深入贯彻落实习近平总书记重要指示和党中央、国务院决策部署，有序参与防控工作，为坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利贡献力量。在此，我们号召全体金科青年，立即行动起来，坚决做到以下四点：1.坚决服从当地党委和政府部门的防控工作安排。目前正逢大家寒假返家过春节，金科青年要配合...

为巩固安全文明校园建设，根据学校学工例会和商学院党政联席会部署，商学院学工办于1月6日召开学工例会，专门研究期末和寒假期间的安全工作，加强安全教育和安全管理，坚决防范重大风险和重大安全事件。同时，商学院学工办会同各系室，通过辅导员、班主任、院班学生干部、班级群等队伍和渠道加强假期学生工作宣传教育和安全教育以及管理服务，引导学生在寒假期间自觉遵守法律法规和校规校纪，合理规划假期时间并充实提升自己，...

新年伊始，春意盎然。2020年1月16日，计算机工程学院召开了校友座谈会，应邀来院参会的历届校友代表7人，计算机学院院长朱勇、学院党委副书记陈莉莉、学院副院长徐永华、专业实验室主任程炳华及学院辅导员鲁瑶、李华婷等老师参加会议，学院分管校友工作副院长苏守宝主持座谈会。校友们积极发言重温了母校生活的美好时光和对母校老师教育的感激之情，分享了各自发展经历、创业故事，也从学生就业、创业、考研、专业岗位能力要求...