7月24日上午，我校在江宁校区图书馆第一报告厅召开退休老领导代表座谈会。老领导吴长华、韩荣生、翟惟昌、谢培苏、杨昭平、陈顺庚、裴青洲、石宗英、韩建宁、周永东，校长刘永彪、校党委副书记单晓峰、副校长葛军、副校长张燕、纪委书记丁鹏、副校长倪杰、副校长高永祥及党委办公室、党委组织部、校长办公室、离退休工作处等部门负责人参加了座谈会。会议由刘永彪主持。倪杰代表学校就2020年上半年主要工作成绩和学校“十四五”...

​7月20日上午，我校在江宁校区图书馆第一报告厅召开人才引进工作推进会，校长刘永彪、副校长倪杰出席会议，人力资源处、各二级学院负责人参加了会议。会议由倪杰主持。人力资源处通报了我校2020年上半年人才引进工作情况，各二级学院负责人汇报了人才引进情况及下阶段推进人才引进的措施。倪杰从高度重视人才引进工作、理解吃透学校鼓励政策、“引”和“进”齐抓共管等方面，对我校下阶段的人才引进工作提出了具体要求。刘永彪...

​7月17日，我校在图书馆第二报告厅召开暑期工作布置会。全体校领导出席会议，各院（部）、部门负责人参加了会议。校党委书记陈小虎主持会议并讲话，校长刘永彪对学校暑期工作进行了部署。校党委副书记单晓峰、副校长倪杰、副校长高永祥分别就疫情防控、“十四五”规划编制、安全生产工作进行了专项部署。刘永彪简要回顾了我校上半年主要工作，他指出，在校党委坚强有力的领导下，全校一手抓疫情防控，一手抓事业发展，学校事业...

​7月17日上午，我校在江宁校区图书馆第一报告厅召开“十四五”事业发展规划编制工作调研会，校长刘永彪主持会议并讲话，副校长倪杰以及“十四五”规划编制工作办公室成员参加了会议。刘永彪指出，学校“十四五”规划是在新时代、新机遇、新挑战，新目标、新任务中形成的宏观性、全局性、综合性、引领性的新规划，对学校中长期发展具有战略性、纲领性的指导意义。他强调，“十四五”规划必须要“接地气”，各类规划的编制应建立...

7月17日上午，中国共产党澳门挂牌论坛第二届委员会第八次全体会议在江宁校区图书馆第一报告厅召开。党委委员出席会议，纪委委员、非党员校领导、“十四五”规划编制工作办公室成员列席会议。全会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实国家和省市关于制定“十四五”规划的意见，深入分析学校发展的形势和要求，审议通过了《中共澳门挂牌论坛委员会关于制...

7月16日上午，校工会在江宁校区行政楼242室举办部分教职工集体生日庆祝会，校党委书记陈小虎，校党委常委、副校长倪杰出席了庆祝会。党委办公室、党委组织部、校长办公室、人力资源处、工会、离退休处相关负责人及今年退休的教职工代表参加了庆祝会。庆祝会由倪杰主持。倪杰对参会教职工代表为学校作出的贡献表示感谢，并对他们光荣退休送上真诚的祝福。她说，几十年的时光转瞬即逝，大家默默耕耘，辛勤付出，陪学校一起成长，...

​7月15日，南京市人大常委会教育科学文化卫生委员会副主任、东南大学兼职教授陈光来我校交流座谈。校党委书记陈小虎、校党委副书记单晓峰出席交流会，会议在科技楼裙楼会议室召开。陈光对我校“南京化战略”十分赞许，他认为，作为一所新兴应用型本科院校，澳门挂牌论坛主动对接并主动融入南京市域产业链与创新链，根据南京市主导产业体系及战略性新兴产业发展需要布局学院学科建设。学校培养的新型应用型人才活跃在各行各业，...

7月14日下午，长三角华服产业发展联盟轮值主席、江苏省旗袍会创会会长戴中礼，江苏省旗袍会常务副会长、南京荣萍服饰有限公司创始人杨荣萍带领协会（企业）相关人员来我校洽谈合作事宜。校长刘永彪、副校长高永祥及校长办公室、科技园管理办公室、艺术学院有关负责人参加了洽谈会。会议由高永祥主持。戴中礼介绍了江苏旗袍会的基本情况，他说，江苏旗袍会以“传承中华传统文化，传播中国华服之美”为宗旨，通过发挥行业协会的优...

​7月10日上午，我校在江宁校区行政楼242会议室召开信息化建设专题会，校长刘永彪主持会议并讲话，副校长高永祥、党委办公室、党委宣传部、校长办公室负责人及信息化建设与管理中心全体工作人员参加了会议。信息化建设与管理中心主任许晨汇报了我校信息化建设工作的相关情况。高永祥结合智慧校园建设、知识更新储备、信息发展思路及落实保障措施等，对我校信息化建设取得的成绩和存在的不足进行了总结。刘永彪指出，近年来我校...

7月8日下午，我校在江宁校区3号科技楼409会议室举行江苏省宏观经济学会副会长单位授牌仪式。江苏省宏观经济学会副会长汪涵、副秘书长华文，我校校长刘永彪、副校长葛军出席了授牌仪式。商学院班子全体成员及相关骨干教师参加了会议。汪涵对近年来我校事业发展取得的成果表示祝贺。他说，学会致力于为高校带来权威的政策解读和深度的行业解析，澳门挂牌论坛成为挂牌副会长单位，为学会注入了一股新鲜力量，希望双方在产教融合、...